11月6日，美国伍斯特理工学院《中美创业教育比较研究》项目团队成员在学校科技创新中心主任R.Creighton Peet教授带领下来到杭州贝腾科技有限公司访问，公司总经理黄林携公司高管热情接待了美国朋友一行。本次来访是历经一年之后，美国伍斯特理工学院联合贝腾科技第二期合作的开端。

       伍斯特理工学院（WPI）被誉为小麻省理工学院，在新英格兰地区乃至全美，WPI的学生受欢迎的程度，仅次于麻省理工学院（MIT）。该学院在工科专业，以及MBA教学上在全美高校中处于领先地位。

       2015年9月—12月，美国伍斯特理工学院前来中国，与杭州贝腾科技有限公司开展了第一期《中美创业教育比较研究》项目。该项目由企业与学校共同投入资源，在中美两地联合开展，历时3个多月。期间项目首先在美国启动，调查了包括斯坦福、百森在内的美国创业教育名校，其后来到中国，走访了国内的高校，和创业相关的机构、企业等。最后发布《2015中美创业教育比较研究》的报告。

       基于第一期项目的成功合作，今年6月双方约定在11月-12月期间开展第二期项目合作，旨在对于中美两国的创业教育主题开展深入的研究。今年的研究重点将放在创业教育的课程内容设计上。如何完善的高校的创业教育体系，综合各国创业教育的实践情况，结合国内创业教育现状，开发设计出适合中国特色的创业教育体系，这也是本次贝腾科技与WPI再度携手研究的目标。

       会谈期间，贝腾科技创业研究院院长姚碧锋首先介绍了公司发展历史与近年来在创新创业教育方面所做的努力。期间，为了让代表团成员更好地了解贝腾的创业教育理念，姚院长展示了贝腾科技的《创业之星》、《创业总动员》等一系列产品。寓教于乐的教学方式得到了代表团成员的一致欣赏。

       黄林总经理表示，美国创业教育历史悠久，教学体系已然较为成熟，并得到了世界各国的一致认可；而中国的创业教育近年来在政府政策的引领下高速发展，广大高校都已陆续开设创业课程。但由于人口基数大、起步时间晚、发展时间短等客观原因，教育体系并为未成熟，还有很大的发展空间。贝腾致力于与中国高校共同建立健全大学生创新创业教育体系建设，希望能通过与代表团的合作，进一步了解到哈佛、麻省理工、百森等美国知名院校的创业教育现状，特别是创业教育开展的实质性内涵。例如：课堂教学方式、教学道具、教材使用、学生合作等方面。从教学细节中才能真正学习美国优秀大学是如何在课堂上贯彻创业教育理念，提升课堂教学效果的。这对于中国高校发展创业教育，推动创业教育体系建设又好又快发展至关重要。之后双方就中美创业教育课题准备工作、研究方向、后续项目实施做了深入的沟通与交流，并达成一致共识。

       接下来，WPI团队将联系安排采访数十位美国百森、斯坦福、WPI等院校的相关创业教授以及国内的一线创业教授、讲师、乃至创业投资人。并且针对相关议题开展在线调查。

       我们期待着本次美国伍斯特理工学院和贝腾科技的《中美创业教育比较研究》二期项目早日完成，为大家带来新的研究成果！